mi cuaderno de imformatica 2013
miércoles, 24 de julio de 2013
Obra literaria doña bárbara
Es una telenovela colombo estadounidense producida en 2008 por televisa para Telemundo y Sony pictures televisión. La telenovela se desarrolla en llanos venezolanos (aunque fue grabada en la región colombiana del Arauca) la novela fue transmitida a más de 90 países como: serbia, México, Venezuela, ecuador, puerto rico, Brasil, costa rica, honduras, Bulgaria, américa, bosnia y Herzegovina, Croacia, Moldavia, Israel Rusia España macedonia Bulgaria Japón
Se extremó el 4 de agosto de 2008
Sinopsis
Barba rita es una mestiza que vive con su nana Eustaquia y su padre a bordo de un barco que transporta contrabando de un lado a otro del rió Orinoco por lo que desde muy pequeña se ha acostumbrado al trato brusco de los hombres a los que considera brutales y lujuriosos por lo que nos muestra la más mínima consideración de seducirlos con las brujerías que aprende de los indios para obtener de ellos los beneficios que quiere años después santos Luzardo-primo de Lorenzo vuelve a Arauca después de más de 20 años de haber partido hacia el extranjero donde se hizo abogado
Personajes principales
Doña bárbara: representa la barbaridad de llano es la antítesis de Luzardo ella es arbitraria violenta astuta y caprichosa sin embrago todavía en ella no hay una ausencia absoluta de sentimientos que son despertados intensamente por santos
Santos Luzardo: representa la civilización y el progreso él es un hombre del llano civilizado por la ciudad y al mismo tiempo abogado graduado de la universidad central de Venezuela
Marisela: representa la buena materia prima que la civilización puede moldear producto de una relación sin amor es rescatada por santos Luzardo cuando se encontraba en una situación degradante
Personajes secundarios
Lorenzo barquero: joven con mucho futuro por delante que al morir su padre se ve obligado a regresar al llano
Juan primito: representa la superstición y la creencia pagana de los hombres de llano
Guillermo danger o míster danger: representa el desprecio de los extranjeros
Pernalete: representa en unión con “mujiquita”
Bramador: es el hombre dado al caimán que devora a los hombres que doña bárbara mata
Elenco
Actor-actriz
Edith González: dona bárbara
Christian mejer: santos Luzardo
Génesis rodríguez: Marisela barquero
Katie berberí: Cecilia vergel
Roberto mateos: Lorenzo barquero
Arap bethke: Antonio Sandoval
Juan pablo: Gonzalo Zuluaga
Paula Quevedo: Balbina biaba
Lucy Martínez: Eustaquia
Martha Isabel: Josefa muria
Mimí morales: alto gracia linares
Daniel taía: Gervasio
Alejandra Sandoval: Genoveva flores
Esmeralda pinzón: Federica pernalete
Pedro rendo: Carmelo López
Gary forero: león Mondragón
Roberto Manrique: maría nieves
miércoles, 17 de julio de 2013
ACTIVIDAD PARA GRADO 8°
ACTIVIDAD EXTRACLASE PARA GRADO 8°
Consultar y publicar en el cuaderno digital que significan los siguientes conceptos:
Diagramas, hipervínculos, encabezados, viñetas, paginación y tablas de contenido, con la definición de los siguientes conceptos identificar donde se ubican en la barra de herramientas del Word en el computador y como se interactúa con estos en un documento de Word.
ACTIVIDAD PARA CLASE GRADOS 8°
Crear un documento en Word, guardarlo con el nombre de grado 8° Diseña documentos en Word que incluyen diagramas, hipervínculos, encabezados, viñetas, paginación y tablas de contenido
Solución
Diagramas:
El diagrama de flujo o diagrama de actividades es la representación gráfica del algoritmo o proceso. Se utiliza en disciplinas como programación, economía, procesos industriales y psicología cognitiva.
En Lenguaje Unificado de Modelado (UML), un diagrama de actividades representa los flujos de trabajo paso a paso de negocio y operacionales de los componentes en un sistema. Un diagrama de actividades muestra el flujo de control general
Hipervínculos
Un hipervínculo es un enlace, normalmente entre dos páginas web de un mismo sitio, pero un enlace también puede apuntar a una página de otro sitio web, a un fichero, a una imagen, etc. Para navegar al destino al que apunta el enlace, hemos de hacer clic sobre él. También se conocen como hiperenlaces, enlaces o links.
Tipos de hipervínculos.
Hipervínculo de texto: Un hipervínculo de texto es un enlace que se encuentra asociado a un texto, de forma que si hacemos clic sobre ese texto, navegamos dónde indique el hipervínculo.
Hipervínculo de imagen: Un hipervínculo de imagen es un enlace que se encuentra asociado a una imagen, de forma que si hacemos clic sobre esa imagen, navegamos dónde indique el hipervínculo.
Hipervínculo local o interno: Un hipervínculo local o interno es un vínculo a una página que se encuentra en el mismo sitio web (sitio local). Así, para referirnos a ella tan solo basta con poner la ruta o dirección en el disco duro
Hipervínculo externo: Un hipervínculo externo es un vínculo a otro sitio web en Internet (sitio externo).
Hipervínculo a una dirección de correo electrónico: Un hipervínculo a una dirección de correo electrónico es un vínculo que contiene una dirección de correo.
Encabezados
Los encabezados y pies de página son áreas de los márgenes (margen: espacio en blanco fuera del área de impresión de una página.) superior, inferior y laterales de cada página de un documento.
Si desea cambiar un encabezado o pie de página que haya insertado, la ficha Encabezados y pies de página situada bajo Herramientas para encabezado y pie de página proporciona más opciones para manipular estos elementos.
En los encabezados y pies de página puede insertar texto o gráficos, o bien cambiarlos. Por ejemplo, puede agregar números de página, la hora y la fecha, un logotipo de su organización, el título del documento, el nombre del archivo o el nombre del autor.
Viñetas
Agregar viñetas de imagen o símbolos a una lista
Las viñetas de imagen o símbolos pueden agregar interés visual a una lista. En Microsoft Office Word 2007, si alguien le envía un documento con un estilo de viñeta que le gusta especialmente, puede agregar el estilo a la Biblioteca de viñetas para utilizarla cuando lo desee.
Agregar viñetas de imagen o símbolos a una lista
La Biblioteca de viñetas incluye estilos de símbolos y viñetas de imagen. Si no encuentra en la biblioteca el estilo que desea utilizar, puede definir un nuevo estilo de viñeta.
1. Seleccione los elementos a los que desee agregar viñetas de imagen o símbolos.
Para cambiar todo un nivel de lista en una lista con varios niveles, haga clic en una viñeta o número de ese nivel de la lista.
2. En el grupo Párrafo de la ficha Inicio, haga clic en la flecha situada junto a Viñetas.
3. Haga clic en Definir nueva viñeta y, a continuación, haga clic en Símbolo o en Imagen.
4. Haga clic en cualquier símbolo o imagen que desee usar y, a continuación, haga clic en Aceptar dos veces.
Una vez creado un elemento con viñeta, cada vez que presione ENTRAR, se agregará automáticamente un elemento con viñeta hasta que presione la tecla ENTRAR dos veces.
Tablas de contenido
Las tablas de contenido se crean aplicando estilos de título, como por ejemplo Título 1, Título 2 y Título 3, al texto que se desea incluir en las mismas. Microsoft Word busca estos títulos y, a continuación, inserta la tabla de contenido en el documento.
Cuando se crea una tabla de contenido de esta forma, puede actualizarse automáticamente si se realizan cambios en el documento.
Microsoft Word 2010 ofrece una galería con estilos de tablas de contenido automáticos. Marque las entradas de la tabla de contenido y, a continuación, haga clic en el estilo de tabla de contenido que desee en la galería de opciones.
miércoles, 20 de marzo de 2013
miércoles, 27 de febrero de 2013
Febrero 18 al 23 de 2013
ACTIVIDAD
GUEA DE WORD CUESTIONARIO
REPASO DE WORD, WINDOWS Y MAS
1. ¿Qué es Microsoft Word?
r:
Permite crear documentos sencillos o profesionales, posee herramientas de ortografía, sinónimos, gráficos, modelado de texto, etc. Además tiene una muy buena integración con el resto de las aplicaciones del paquete Microsoft Office.
2. ¿Cómo se describe a la barra de TITULO?
r:La noción de barra tiene varios usos y significados. Puede hacer referencia a una pieza más larga que gruesa; un rollo de metal sin labrar; una palanca de hierro que se usa para mover algo pesado; el mostrador de un negocio; la hinchada de un equipo o de un deportista; el grupo de amigos que se reúne con asiduidad; o el signo gráfico que, en la escritura, se utiliza para separar.
Lee todo en: Definición de barra de título - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/barra-de-titulo/#ixzz2M8FcSkzH
3. ¿Cómo se describe a la barra de MENÚS?
r:En computación, la barra de menú es un área de la interfaz de usuario que indica y presenta las opciones o herramientas de una aplicación informática, dispuestas en menús desplegables. Están presentes principalmente en aplicaciones con interfaz gráfica, sin embargo también es posible verlas en programas con interfaz de texto, tales como las aplicaciones que usan Ncurses.
4. ¿Cómo se describe a la barra ESTANDAR?
r:
La barra de herramientas Estándar contiene obviamente, los botones para los comandos más usados llamados estándar. Microsoft usa muchos de estos mismos botones en otras aplicaciones. Otros Sistemas de software usan botones muy parecidos para los mismos tipos de comandos. La mayoría de estos son fáciles de entender y de usar.
|
r:La barra de herramientas Formato proporciona muchas de las opciones más comunes para aplicar formato al texto seleccionado, como fuente, tamaño de la fuente, espesor de la fuente, alineación y color. Los cuadros Fuente y Tamaño de fuente muestran la fuente y el tamaño del texto actual, incluidos los valores establecidos por una hoja de estilos en cascada (CSS).
6. ¿Cómo se describe a la barra DE HERRAMIENTAS DE DIBUJO?
r:Si utiliza las opciones de la barra de herramientas Dibujo, también podrá dibujar sus propias imágenes.
Utilizando las herramientas de Autoformas de la barra de herramientas Dibujo, podrá crear automáticamente una gran variedad de formas.
7. ¿Cuál es la función que el menú ARCHIVO?
r:
8. ¿Cuál es la función que el menú EDICION?
9. ¿Cuál es la función que el menú VER?
10. ¿Cuál es la función que el menú FORMATO?
11. ¿Cuál es la función que el menú HERRAMIENTAS?
12. ¿Cuál es la función que el menú TABLA?
13. ¿Cuál es la función de cada uno de los comando de la barra de formato?
14. ¿Cuál es el procedimiento para colocar una letra capital?
15. ¿Cuál es la función de cada uno de los comandos de párrafo?
16. ¿Cómo se realizan bordes en una tabla?
17. ¿Cuál es el procedimiento correcto para guardar un documento en los siguientes dispositivos?
a) Memoria flash
b) Mis documentos
c) Disquete 3 ½”
d) CD
18. ¿Cómo se realizan hojas membretadas (con encabezado y pie de página)?
19. ¿Cuál es el procedimiento para configurar la pagina?
20. ¿Cómo se realizan títulos con Word art?
21. ¿Cómo se insertan imágenes, como utilizas la barra de herramientas para darle formato de agua a la imagen?
22. ¿Cómo utilizas las líneas del comando de auto formas para realizar marcos a las imágenes?
23. ¿Cuáles son los diferentes procedimientos para revisar la ortografía de un texto?
24. ¿Cuál es el procedimiento para insertar viñetas y culés son los tipos que hay?
25. ¿Cuál es el procedimiento para configurar una página?
I. ENTREGAR LOS TRABAJOS SOLICITADOS
II. ENTREGAR LA GUÍA CONTESTADA A COMPUTADORA CON LAS SIGUIENTES ESPECIFICACIONES
a) FUENTE: Comic Sans Ms.
b) Tamaño de... [continua]
FEBRERO 11 AL 15 DE 2013
PRUEBA DIAGNOSTICA
PRUEBA INICIAL INFORMÁTICA 4º ESO
1. ¿Por qué estudiar informática?
2. ¿Qué crees que vas a aprender en ella?
3. ¿Hay algo en particular que te gustaría aprender?
4. ¿Tienes ordenador en casa?
5. Si tu respuesta es NO, ¿tienes acceso a algún ordenador de manera habitual?
6. ¿Tienes acceso a Internet en casa?
7. Si tu respuesta es NO, ¿desde dónde accedes a Internet normalmente?
8. ¿Tienes impresora en casa?
9. ¿Para qué usas normalmente el ordenador?
10. ¿Tienes pen- drive? ¿De qué capacidad de memoria?
11. ¿Qué “se te da bien” en informática?
12. ¿Participas en alguna red social? ¿Cuál y con qué frecuencia?
CUESTIONES DE INFORMÁTICA
13. Define las siguientes palabras:
a) bit
b) byte
c) Hardware
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d) Placa base
e) CPU
f) LAN
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14. Explica la diferencia entre:
a) Hardware y Software
b) ROM y RAM
c) CD y DVD
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d) Windows y Linux
e)Blog y página web
f) Modem y router
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15. ¿Qué elementos hacen falta para conectarse a Internet?
16. ¿Qué importancia tiene para ti la informática en la sociedad actual? Justifica tu respuesta.
17. ¿Cómo te defiendes de “ataques” en la red?
18. De las siguientes extensiones de archivos, indica qué tipo de información contiene el archivo y el nombre de algún software que te permita manejarlo.
*.avi, *. bmp, *.com, *.divx, *. doc, *.exe, *.gif, *.mp3, *.ppt, *. pdf, *.zip
19. ¿Sabes programar? ¿Qué lenguaje utilizas?
20. En esta actividad, queremos saber qué sabes hacer y a qué nivel. Marca una “X” en la opción que se adapte mejor a ti.
No sé hacerlo
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Sé hacerlo
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Sé hacerlo y explicarlo
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Sé crear una cuenta de usuario
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Sé crear un correo
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Sé enviar un fichero a un correo
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Sé mejorar una fotografía
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Sé editar un vídeo
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Sé elegir un ordenador si voy a comprarlo
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Sé descargar un fichero
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Sé comentar una noticia en internet
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FEBRERO 4 AL 9/13
ACTIVIDADES.
1. Terminar el blog con la pagina principal, una pagina con el cuaderno de informática y otra con el nombre de blog de clase y correos creando para cada una un enlace. www.misclases2013.blogspot.com/ (blog de clase)
www.blogger.com (Para entrar o crear el blog)
CORREOS
blogdeclase2013@gmail.com.
NOTA: Agregar 5 blog de sus compañeros con su enlace.
C LASES Nº 1-2-3
Enero 14 al 31
ACTIVIDADES
1. Crear el blog y organizar su blog si ya lo tiene.
2. Crear el cuaderno virtual con el nombre CUADERNO DE INFORMÁTICA 2013. (En una pagina nueva) y escriba el grado.
3. Escriba un titulo con un mensaje que tenga que ver con sus propósitos de este año 2013 en la clase de informatica.
4. Crear otra página con el nombre de blog y correos de clase y agrega el blog de 5 compañeros.
5. En su cuaderno virtual pegar los temas y malla correspondiente al primer periodo del plan de área 2013. Esto se encuentra en el blog del profesor.
6. Escriba las fechas de cada una de las clases. La primer semana 1 hora con el trabajo del manual y los pactos de convivencia. La 2 hora sobre los valores en la sala y las normas para trabajar en la clase.
7. La clase de hoy con todas las actividades anteriores y publicarlas en su blog.
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